家长在初三学生中考备考中饰演十分关键的人物角色，尽管在课业层面，家长难以对孩子有立即的协助具体指导，但在心理状态和精神实质层面，家长确是孩子最依靠的支撑。
京翰1对1调研发觉，许多家长都对孩子抱有非常大期待，并在日常生活中给与体贴入微的照料，可由于沒有把握科学研究的方式，这类期待和关注却给孩子导致了工作压力，乃至造成孩子抵触。
误区一：一心盯住重点校
有报导称，非常一部分孩子的临考抑郁情绪是受家长危害导致的。针对中考的必要性，实际上许多初三学生并沒有十分确立的了解，因此 算不上焦虑不安。倒是家长们，充分考虑孩子将来的发展前途、发展趋势，一想着让孩子考上重点中学，而给孩子导致了极大的精神压力。
家长最先得放正自身的心理状态。中考的确很重要，但它并不是决策孩子运势的唯一一次机会。家长应当对自身的孩子有有效的定价和恰当的期待，以一种包容、比较宽松的心理状态对待中考。
误区二：总把关注放嘴上
家长们一直想让孩子时时刻刻都感受到自身的关注，却不知道，孩子校园内里焦虑不安学了一天，早已十分疲惫和心烦，再听见家长的絮叨，心态毫无疑问更不太好。
京翰1对1心理学专家魏老师称，许多情况下，孩子必须的并不是一个教育工作者，只是一个聆听者，当孩子把话说出来之后，心里的工作压力和焦虑不安心态就能获得一定减轻。假如家长一定要“说”，那么就说一些对孩子有协助得话。例如，孩子如今遭遇什么难题，能不能帮他寻找解决方案。
误区三：严厉打击孩子信心
有一些家长不管不顾孩子的自尊，动则就对孩子指责斥责，那样最非常容易严厉打击孩子的自尊和信心，在中考前就逐渐自甘堕落。
信心针对学生拥有无法估量的功效。家长做为孩子最亲近的人，应当给与她们较大的信赖和激励。即便孩子的考试成绩临时落伍，还要针对她们每一点的发展都立即激励和夸奖。误区四：孩子“全托”没我事
有一些家长感觉孩子学生自主学习工作能力较为差，因此让辅导机构的教师替代院校与家庭肩负起指导孩子学习培训与生活的义务。但这很有可能会让孩子觉得在自身人生道路最重要的時刻，沒有感受到家中的真情和溫暖，从而和爸爸妈妈疏远。
中考备考最后的冲刺环节，孩子的心身都很疲惫、比较敏感，因而更必须家长给与真情的溫暖。因而，家长应当抽出来大量時间和孩子一起渡过这一段关键期，和孩子一起在“冲关”中发展。
误区五：风声鹤唳瞎探听
有一些家长总担心孩子如果不补习就不可以获得优异成绩，因此盲目跟风找家教，通常搅乱了孩子一切正常的学习计划，京翰1对1就常常会招待到这类种类的家长。
恰当作法是，家长能够先向孩子了解一下在备考中存有什么难题，需要什么协助。随后再对于孩子存在的不足，请教师出招，协助寻找解决方案。这类作法能够更有目的性地让孩子了解到自身的缺点、系统漏洞，并立即合理地开展调整、填补。
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